PERSONNEL D\u2019ADF<\/i><\/p>\n
Les Forces de d\u00e9fense du Malawi (MDF) ont ajout\u00e9 une nouvelle dimension \u00e0 l\u2019\u00e9ducation et \u00e0 la formation des sous-officiers apr\u00e8s avoir constat\u00e9 l\u2019existence d\u2019une lacune dans le d\u00e9veloppement du leadership et l\u2019\u00e9ducation militaire professionnelle entre les sous-officiers de haut rang et les officiers.<\/p>\n
Avec l\u2019aide des \u00c9tats-Unis, les MDF ont cr\u00e9\u00e9 leur Acad\u00e9mie des sergents majors en 2014 sous les auspices du Coll\u00e8ge des Forces arm\u00e9es du Malawi (MAFCO) \u00e0 Salima, d\u00e9clare le brigadier-g\u00e9n\u00e9ral Swithun Mchungula, commandant du coll\u00e8ge.<\/p>\n
\u00ab L\u2019acad\u00e9mie des sous-officiers \u00e9tait n\u00e9cessaire parce qu\u2019elle pr\u00e9pare et am\u00e9liore le r\u00f4le de leadership des sous-officiers dans les op\u00e9rations interarm\u00e9es et les op\u00e9rations multinationales, ainsi que la capacit\u00e9 de travailler ensemble \u00e0 plusieurs niveaux entre la brigade et le corps, d\u00e9clare le g\u00e9n\u00e9ral Mchungula \u00e0 ADF<\/i>. Elle pr\u00e9pare les sous-officiers \u00e0 penser au-del\u00e0 du niveau tactique\u2026 \u00e0 penser aux niveaux op\u00e9rationnel et strat\u00e9gique. \u00bb<\/p>\n
Au Malawi, le r\u00f4le des sous-officiers s\u2019est born\u00e9 \u00e0 conseiller les sup\u00e9rieurs hi\u00e9rarchiques imm\u00e9diats et \u00e0 former les soldats avec les armes, l\u2019entra\u00eenement et les techniques de campagne. \u00ab Leur r\u00f4le \u00e9tait plut\u00f4t confin\u00e9 \u00e0 des t\u00e2ches courantes, d\u00e9clare le g\u00e9n\u00e9ral Mchungula. Ils n\u2019\u00e9taient jamais expos\u00e9s \u00e0 ce que j\u2019appellerais le raisonnement orient\u00e9 vers le commandement de la mission. On leur disait quoi faire et comment le faire, on les nourrissait plus ou moins \u00e0 la petite cuill\u00e8re. Il est maintenant requis de dire ce qu\u2019il faut faire au sous-officier moderne, mais il doit \u00eatre professionnellement comp\u00e9tent pour savoir comment le faire. Ses responsabilit\u00e9s augmentent et on s\u2019attend \u00e0 ce qu\u2019il sache ce que fait l\u2019officier. \u00bb<\/p>\n
L\u2019acad\u00e9mie a aid\u00e9 \u00e0 am\u00e9liorer la confiance entre les officiers et les sous-officiers. \u00ab Avant l\u2019ouverture de l\u2019acad\u00e9mie des sous-officiers, je crois qu\u2019un point faible \u00e9tait le fait que le corps des officiers continuait \u00e0 \u00eatre form\u00e9, mais le corps des sous-officiers n\u2019\u00e9tait pas form\u00e9, d\u00e9clare le g\u00e9n\u00e9ral Mchungula. Ainsi, le leadership n\u2019\u00e9tait pas partag\u00e9 parce qu\u2019on ne faisait pas confiance aux sous-officiers, parce que les officiers pensaient que les sous-officiers ne pouvaient pas faire preuve de r\u00e9flexion critique. Ils pensaient aussi que les sous-officiers ne pouvaient pas commander efficacement. \u00bb<\/p>\n
Le personnel de l\u2019\u00e9tat-major unifi\u00e9 des \u00c9tats-Unis pour l\u2019Afrique est venu au coll\u00e8ge en 2014 pour introduire et enseigner le cours pour les sergents majors, qui constitue aujourd\u2019hui la charpente de l\u2019instruction des sous-officiers au Malawi. La premi\u00e8re classe avait 30 sous-officiers du Malawi, y compris le lieutenant Linda Chikondi, adjudante 2, lorsque les classes commenc\u00e8rent. Elle finit en t\u00eate de sa classe, fut imm\u00e9diatement promue au grade d\u2019adjudante 1 et fut choisie comme l\u2019une des sept sous-officiers qui enseigneraient le cours aux autres. Plus tard, elle devint lieutenant et coordinatrice de cours jusqu\u2019en juin 2017, lorsqu\u2019elle fut envoy\u00e9e au quartier g\u00e9n\u00e9ral des MDF.<\/p>\n
Le cours traite d\u2019une vaste gamme de sujets, notamment la gestion du stress, le commandement des missions, le leadership, les concepts militaires int\u00e9gr\u00e9s, les m\u00e9thodes de recherche, la technologie de l\u2019information, les aptitudes de communication et le droit humanitaire international.<\/p>\n
Le lieutenant Chikondi d\u00e9clare \u00e0 ADF<\/i> que le cours donne aux participants des aptitudes de r\u00e9flexion critique et aide les sous-officiers \u00e0 d\u00e9velopper leur \u00ab courage moral \u00bb pour engager effectivement les officiers. Souvent, lorsque de jeunes officiers commencent leur service, ils sont entour\u00e9s de sous-officiers qui ont de nombreuses ann\u00e9es d\u2019exp\u00e9rience. Le cours aide les sous-officiers \u00e0 se sentir \u00e0 l\u2019aise lorsqu\u2019ils donnent des conseils aux officiers.<\/p>\n
Le lieutenant Chikondi d\u00e9clare que les informations du cours de sergent-major ont \u00e9t\u00e9 utilis\u00e9es pour renforcer d\u2019autres cours pour sous-officiers enseign\u00e9s \u00e0 MAFCO. Par exemple, une classe concernant le counseling et la pr\u00e9vention du suicide a \u00e9t\u00e9 ajout\u00e9e \u00e0 un cours de sergent de peloton et un cours de commandant de section.<\/p>\n
En date du printemps 2018, le cours de sergent-major avait \u00e9t\u00e9 offert sept fois \u00e0 plus de 200 \u00e9tudiants. Parmi les \u00e9tudiants, on compte le personnel en visite provenant des pays suivants : Kenya, Lesotho, Mozambique, Namibie, Nigeria, Rwanda, Swaziland, Tanzanie, Ouganda, Zambie et Zimbabwe.<\/p>\n
Le g\u00e9n\u00e9ral Mchungula d\u00e9clare que les demandes de participation au cours par les autres pays du continent ont augment\u00e9 r\u00e9guli\u00e8rement. Puisque l\u2019acad\u00e9mie ne poss\u00e8de pas de b\u00e2timent ou de campus, elle doit programmer ses classes en \u00e9vitant les conflits avec les autres cours du coll\u00e8ge. Malgr\u00e9 ces d\u00e9fis, le g\u00e9n\u00e9ral Mchungula esp\u00e8re avoir une acad\u00e9mie de sous-officiers ind\u00e9pendante qui pourra contribuer au d\u00e9veloppement du leadership africain.<\/p>\n
\u00ab Comme nous le disons toujours dans l\u2019arm\u00e9e, les sous-officiers sont la charpente de l\u2019arm\u00e9e, d\u00e9clare-t-il. Chez MAFCO, nous pensons que la meilleure fa\u00e7on de renforcer cette charpente est de leur fournir un enseignement de haut niveau, de d\u00e9velopper leur raisonnement du niveau tactique au niveau strat\u00e9gique. Nous devons nous souvenir que les sous-officiers qui comprennent leur r\u00f4le au sein du commandement sont capables de contribuer \u00e0 l\u2019efficacit\u00e9 du commandement. Les sous-officiers ont la t\u00e2che principale de former et de prendre soin de leurs soldats, et cela peut \u00eatre r\u00e9alis\u00e9 si nous avons des sous-officiers professionnels bien form\u00e9s. \u00bb<\/p>\n","protected":false},"excerpt":{"rendered":"
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